نتائج التعلم المرجوة من الوحدة :
• إنشاء نموذج لمنشور
الطالب أو عرضه التقديمي أو موقعه المفتوح على الإنترنت (Wikis) أو مدونته بقصد إظهار
تعلمه
• وضع مسودة قسم
الإجراءات التعليمية الخاص بخطة الوحدة
• تقييم ذاتي لنموذج
الطالب
تلخيص أفكار الوحدة
1- إذا إخترت أداه أو مجموعة من الأدوات
ليستخدمها الطلاب في عرض أعمالهم كيف أضمن جدودة ما يقدمون من أعمال وكيف تحقق تلك
الأعمال أهداف الوحدة المطلوب تحقيقها ؟
- أصمم
نموذجا قياسيا لعمل الطالب ....لماذا ؟ وكيف :
* أصمم
نموذجا قياسيا لأتأكد من مجموعة من الأمور من بينها ( توفر المصادر - توفر البنية
المعرفية والتقنية لدى الطلاب - معرفة كيف سيحقق عمل الطالب الأهداف المطلوبة -
معرفة مهارات القرن الحادي والعشرين التي سوف يكتسبها الطالب من خلال
إستخدامه لنموذج عرض معين - وجود معيار تقيمي مناسب من تصميم المعلم - معرفة
كيف سيعالج عمل الطالب الإجابة على الأسئلة الخاصة بالوحدة - هل يمكن بالفعل
إستخدام هذه الأداه أم أنها غير مناسبة
* يمكن
تصميم نماذج معيارية لمجموعة من الأدوات من بينها ( العروض التقديمية - المنشورات
- مواقع الويب المفتوحة - الويكي - المدونات - اليوتيوب )
2- هل
يجب أن أصمم تقيما لنموذج الطالب ؟
- نعم لأن هذا النموذج سيكون معيارا لمدى تنفيذ الطلاب الحد الأعلى أو الحد
الأدنى من المهارات والأهداف المطلوب منهم تحقيقها ونضع هذا النموذج في مجلد
نموذج الطالب
3- هل هناك من أفكار لتحديد نوع
النموذج الذي يمكنني إختياره ؟
- هناك بعض الافكار في النشاط
الثاني من الوحدة الرابعة ص 4-8 إلى 4-10
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق